Cursos

O Ensino Fundamental II tem por objetivo consolidar os conhecimentos adquiridos durante o primeiro ciclo e aprofundá-los a fim de desenvolver habilidades individuais e sociais que favoreçam a solução de problemas e de situações que se apresentem no dia a dia da vida em sociedade.

Não se pode deixar de destacar, no entanto, nessa etapa escolar, o importante momento de transformações – físicas, emocionais e socioafetivas – pela qual passa o adolescente.

Novas experiências, diferentes rotinas escolares e a própria mudança que a adolescência propõe exigem do educando, nesse momento, uma postura mais autônoma e reflexiva diante das práticas educacionais e da vida. Para auxiliar nesse processo de amadurecimento e estabilidade emocional, desenvolve-se um trabalho integrado dos educadores, com princípios e valores bem definidos que oportunizam a vivência das relações interpessoais.

Por outro lado, é nessa fase que o jovem desenvolve e legitima habilidades e competências na leitura, na escrita, nas operações formais e prepara-se para a aquisição de conhecimentos mais abrangentes e aprofundados. O estudo, a pesquisa, a valorização do patrimônio sociocultural brasileiro e os aspectos socioculturais de outros povos e nações constituem importantes conteúdos a serem abordados de forma ética e abrangente.

Também nesse período, são trabalhados temas que envolvem o conhecimento do próprio corpo e a adoção de hábitos saudáveis para a prevenção de doenças e uma melhor qualidade de vida.

Nos projetos desenvolvidos por nossa equipe pedagógica, desde trabalhos em grupo em sala de aula a momentos de convivência e experimentação em estudos do meio, o aluno tem a oportunidade de tirar suas conclusões, desenvolver conceitos e construir o próprio conhecimento, além de trocar experiências de vida.

Novas tecnologias, trabalho pedagógico de profissionais competentes e diálogo como caminho para a solução de conflitos são fatores determinantes na formação intelectual e humana dos alunos.

Desenvolver – no sentido de aprimorar a base anterior, de valorizar o conhecimento, perceber a aplicabilidade dos conteúdos já assimilados, assumir responsabilidades e ter a noçao de consequência de cada uma de suas atitudes e atos.

Organizar – organizar as suas ideias, informações provenientes de suas observações e crenças, organizar a rotina e desenvolver o conceito de planejamento.

Opinar – Desenvolver o senso crítico, posicionar-se, ter condições de avaliar situações e decidir acerca delas com convicções pautadas por bom senso, sentimentos e conhecimento fático.